Поиск
-
Речевое развитие (14)
-
Речевое развитие в ДОУ (10)
-
Речевое развитие в ДОУ (10)
-
Познавательное развитие (9)
-
Дефектолог I Ведущие школы (8)
-
Когнитивное развитие (8)
-
Речевое развитие (8)
-
Адаптированные игры и пособия I ОВЗ (7)
-
Коррекционные материалы для логопеда в ДОУ (6)
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
Оборудование обеспечивает условия, в которых дети с различной степенью снижения слуха воспринимают звуки, могут разобрать речь. Ученик прослушивается индивидуально или в составе коллектива. Громкость настраивается через пульт преподавателя.
Особенности аудиокласса:
- предусматривается авторегулировка усиления на каждом канале,
- частотный диапазон расширен, выходной сигнал на высоком уровне,
- для каждого уха отдельный 10-разрядный световой индикатор выходного сигнала,
- тембр изменяется в 3-х полосах частотного диапазона,
- можно подключить заушный индуктор, видео- и аудиоаппаратуру.
Технические характеристики:
Уровень выходного сигнала | 136 дБ |
Частотный диапазон | 60-10000 Гц |
Сигнал/шум на выходе усилителя низкой частоты | от 63 дБ |
Потребляемая мощность | до 10 Вт |
Питание | 220 В |
- флеш-накопитель с ПО,
- методическое пособие (26 стр. А4),
- микрофон,
- наушники,
- рамка из оргстекла,
- 72 площадки с буквами,
- 28 площадок с извилистыми линиями,
- 50 металлических шариков (d 4 мм),
- деревянная ручка-магнит,
- кейс деревянный.
Назначение: работа с речевым выдохом, интенсивностью звука, произношением звуков и слогов.
Площадки (66х66х10 мм) оснащены прорезями (8 мм) в форме букв или линий. Элементы можно переставлять, при этом рисунок не прерывается.
При использовании программы по коррекции задействуется шкала со светодиодами. Она плавно заполняется горящими огоньками, когда ребенок с микрофоном полностью произносит слово. Если речь прерывается, лампочки замирают. Есть возможность сохранять правильный вариант аудио. Громкость сигнала и чувствительность микрофона регулируются.
Логопедический тренажер применяется в детском саду.
Состав комплекта:
- Пособие "Где же я?" для развития коммуникации;
- Пособие "Город профессий";
- Пособие для получения навыка социальной адаптации;
- Пособие Социальные истории.
Игры на липучках развивают мелкую моторику, учат выстраивать логические цепочки, причинно-следственные связи. Ребенку предоставляется возможность самостоятельно соединить фигурки с подходящими обстановками на изображениях.
Папка в комплект не входит - приобретается отдельно.
Используется в ДОУ.
Страна-производитель - Россия.
Чемоданчик логопеда "Речевое дыхание" специально разработан для организации рабочего процесса в логопедическом кабинете.
В комплект входит:
- Сумка-чемодан с кармашком для пособий - 1шт,
- Блокнот – 1шт,
- Рекомендации – 1шт,
- Трубочка для коктейля - 1 упаковка,
- Игрушка для развития речевого дыхания "Губная гармошка" - 1шт,
- Мыльные пузыри - 1шт,
- Вертушка ветерок - 2шт,
- Игра для развития дыхания "Футбол" - 1 шт,
- Мундштук одноразовый - 10шт,
- Свистулька в ассортименте,
- Игрушка музыкальная "Труба" - 1шт,
- Язычок-гудок для развития дыхания - 1 упаковка,
- Перчаточная кукла – 1шт,
- Воздушные шарики – 1набор,
- Свисток "Железная дорога" – 1шт,
- Перья декоративные – 1 набор,
- Салфетки бумажные – 1 упаковка,
- Вата – 1упаковка,
- Вспомогательные пособия.
- 4х4 см
- 5х5 см
- 6х6 см
Цвет: голубой.
Размер (ДхШ) карточек на выбор:
- 4х4 см,
- 5х5 см,
- 6х6 см.
- папка, ДхШ 260х285 мм, внутри 5 листов-вкладышей 3-х цветов (ДхШ 210х240 мм),
- 24 карточки.
Прочный пластик не намокает. Элементы хранятся в папке со строкой для выкладывания размером 60х230 мм. Лист вмещает 15 карточек с ДхШ 5х5 см или 12 карточек по 6х6 см. Страницы удерживаются резинкой на металлических креплениях. При необходимости вставляются дополнительные листы (до 14 шт.).
Развивающий комплект применяется в ДОУ.
Страна-производитель: Россия.
Комплектация:
- набор для планирования: календарь (ДхШ 500х620 мм), карточки: 4 шт. с временами года, 12 шт. с месяцами, 31 шт. с числами, 7 шт. с днями недели, 6 шт. с годами (2018-2023), 11 шт. с погодой, 40 шт. с дневными делами, 10 шт. пустых, 1 шт. в виде кармашка,
- набор для знакомства с понятиями "Сейчас/потом": 2-хсторонний планшет (ДхШ 900х200 мм, с поощрительным листом), 3 жетона и 30 карточек 4х4 см в конверте.
Дизайн планера (для мальчиков или для девочек) обсуждается при заказе.
Пособие из прочного водостойкого материала применяется в ДОУ и начальной школе.
Страна-производитель: Россия.
Комплектация:
- алфавит на съемных карточках: ламинированный лист формата А3 (ДхВ строки 6х30 см) и 44 карточки 4х4 см с буквами,
- набор для обучения чтению: игровое поле (панель формата А5), 99 ламинированных карточек,
- наглядное логопедическое пособие: план занятия, поощрительный лист, карточки для речевых занятий, тематическая игра (гласные буквы), планшет для ожидания, конструктор фраз.
Развивающий набор применяется в ДОУ.
Страна-производитель: Россия.
- 4х4 см
- 5х5 см
- 6х6 см
Цвет: голубой.
Размер (ДхШ) карточек на выбор:
- 4х4 см,
- 5х5 см,
- 6х6 см.
- папка, ДхШхВ 230х260х40 мм, с ремешком, внутри 5 листов-вкладышей формата А5,
- 24 карточки.
Плотные пластиковые элементы не размокают. Хранятся в папке со строчками для выкладывания. При необходимости дополняются другими тематическими наборами. В общей сложности на страницах поместится: 54 карточки с ДхШ 4х4 см, 44 шт. по 5х5 см, 34 шт. по 6х6 см. Ремешок регулируется по длине.
Дидактическое пособие применяется в ДОУ.
Страна-производитель: Россия.
- 4х4 см
- 5х5 см
Размер (ДхШ) карточек на выбор:
- 4х4 см,
- 5х5 см.
Комплектация:
- папка, ДхШ 170х190 мм, на корешке полукольца, внутри 8 листов-вкладышей формата А6 (ДхШ 100х150 мм),
- 24 карточки.
Элементы из прочного пластика устойчивы к намоканию. Закрепляются и хранятся в специальной папке, по 6 шт. на листе. При необходимости вставляются дополнительные страницы для новых карточек.
Дидактический комплект положительно влияет на речевое развитие дошкольников.
Страна-производитель: Россия.
- 4х4 см
- 5х5 см
- 6х6 см
Цвет: белый.
Размер (ДхШ) карточек на выбор:
- 4х4 см,
- 5х5 см,
- 6х6 см.
- настенная панель, ДхШ 440х700 мм, с жесткой липучкой (7 рядов),
- 24 карточки.
Набор применяется в кабинете психолога или логопеда ДОУ.
Страна-производитель: Россия.
Посредством демонстрации картинок, букв, слогов, слов, предложений, звучащей речи можно на разных уровнях сложности осуществлять коррекцию речевого дыхания, силы голоса, произношения гласных и согласных звуков, тренировать память и внимание обучающегося.
В комплект входят:
- микрофон,
- блок обработки сигнала (БОС),
- дистрибутив программы на USB-флеш-накопителе (основная программа),
- текстовое практическое руководство (психологические аспекты программы, описание приемов работы, методика по проведению занятий).
Версия 1.7 включает в себя упражнения:
1) меню "Звук":
- «Чашка чая», «Праздничный пирог», «Костер», «Елочка», «Репка», «Росток» (отработка правильного речевого дыхания)
- «Салют», «Космический стрелок» (коррекция назального оттенка голоса, тренировка темпа произнесения).
- «Волшебные цветы», «Город» (дифференциация звонких и глухих звуков).
- «Колобок», «Бегемотик», «Извержение вулкана» (произношение звуков различной громкости).
- «Бабочка», «Сказочный замок», «Мельница» (отработка правильного речевого дыхания для слитного произношения слов и фраз).
- «Машины», «Маяк», «Паровоз» и «Воздушный змей» (отработка правильного произношения согласных звуков).
- «Звуковой след» (формирование правильной ритмико-слоговой структуры речи и корректировка дефектов ее плавности и слитности, в том числе при заикании).
- «Спектр» (отработка правильной артикуляции дифтонгов и тех звуков, которые можно произнести протяжно).
- «Вертолет», «Подводная лодка», «Лифт», «Колокольчики», «Качели», «Лодка на реке» (работа над выразительностью речи: произвольное включение и выключение голоса, интонация).
- «Словесное ударение» (тренировка произношения нестационарных (кратких) звуков, отработка артикуляции слогов и слов).
- «Интонограф» (работы над различными видами интонации).
2) Меню "Буква":
- «Собери букву из 2-х частей», «Собери букву из 4-х частей»,
- «Собери букву (для отличников)» (оптический контур буквы).
- «Найди букву», «Найди букву (для отличников)» ( формирование первоначального навыка правильного чтения).
- «Картинки» (формирование навыка определения первого звука в слове и различения артикуляторно сходных фонем).
- «Сортировка слов с пропущенными буквами» и «Конструктор» (отработка навыка дифференциации парных согласных).
- «Тим и Том» (формирование навыка звукового анализа при дифференциации согласных звуков по твердости-мягкости).
3) Меню «Слог»:
- «Найди слог» (формирование первоначального навыка правильного чтения, отработка техники чтения прямых и обратных слогов, умения определять состав слога).
- «Грузовик» (отработка правильного употребления слогов, содержащих сходные по артикуляции пары согласных).
- «Волшебный колодец» и «Волшебный колодец (для отличников)» (формирование первоначального навыка правильного чтения (работа с трехсложными словами)).
4) Меню «Слово»:
- «Прятки простые», «Прятки сложные» и «Прятки (для отличников)» (навык звукового анализа слова).
- «Мозаика» и «Мерцающая мозаика» (тренировка чтения и узнавания слов, коррекция нарушения чтения, коррекция внимания и памяти).
- «Найди имя существительное», «Найди имя прилагательное», «Найди глагол», «Классификация частей речи», «Сгруппируй существительные по обобщающим понятиям», «Определи число имени существительного», «Определи род имени существительного», «Определи число имени прилагательного», «Определи род имени прилагательного», «Определи число глагола», «Определи время глагола», «Определи род глагола», «Найди предлог», «Антонимы» (развитие лексико-грамматической стороны речи при работе с разными морфологическими категориями).
5) Меню «Для малышей»:
- «Антонимы озвученное»,
- «Тим и Том озвученное»,
- «Сюжетные картинки».
Озвученные упражнения дают педагогу возможность работать даже с самыми маленькими детьми, не умеющими читать. Основаны на материале упражнений из меню «Буква» и «Слово». Упражнения "Сюжетные картинки" позволяют проводить работу над связной речью. Все задания озвучены.
Логопедический тренажер дополнен функцией сбора статистики — автоматический отчет о выполненных упражнениях. Формируется в текстовой форме для всех упражнений меню «Буква» и некоторых упражнений меню «Звук» («Матрешки», «Цветные ниточки», «Чашка чая», «Праздничный пирог», «Костер», «Елочка», «Репка», «Росток», «Салют», «Космический стрелок», «Волшебный сад», «Город, Колобок», «Бегемотик», «Извержение вулкана», «Бабочка», «Сказочный замок», «Мельница»).
Тренажер соответствует требованиям ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Обратите внимание, для работы с тренажером необходим компьютер. |
Страна-производитель: Россия.
Вес: 0,6 кг.
Автор: Н.Э. Теремкова.
Комплект включает в себя 3 набора карточек:
- "Дружу со звуками, говорю правильно! С, Сь, З, Зь, Ц" — 168 логопедических карточек для игры.
- "Дружу со звуками, говорю правильно! Ш, Ж, Ч, Щ" — 192 логопедические карточки для игры.
- "Дружу со звуками, говорю правильно! Л, Ль, Р, Рь" — 192 логопедические карточки для игры.
Каждый комплект упакован в папку, которая представляет собой конверт для хранения карточек после разрезания. Тренировочные слова и словосочетания подобраны таким образом, что исключается произношение звуков, близких к закрепляемым. Яркие картинки запомнятся ребенку и помогут ему выработать позитивное отношение к логопедическим упражнениям.
Двусторонние карточки из мелованного картона удобны в использовании. Наличие четких методических рекомендаций облегчает процесс организации системных занятий педагогом-дефектологом.
Подходит для проведения игровых логопедических занятий в ДОУ и начальной школе.
Комплектация:
- программное обеспечение (ПО),
- методический практикум,
- микрофон,
- комплект карточек,
- мозаика, шнуровка, набор кубиков.
Методикапредставляет собой специальную компьютерную программу содержащую задания для проведения коррекционной работы с такими видами речевых нарушений как общее недоразвитие речи (ОНР), фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР) и нарушение произношения отдельных звуков (НПОЗ).
Для формирования готовности детей к школьному обучению.
Занятия проводятся за компьютером. Предъявляемые ребенку задания разнообразны, выполнены в дизайнерском оформлении, с возможностью фиксации специалистом ответов и внесении необходимых комментариев. Компьютерная программа позволяет проводить индивидуальные и подгрупповые занятия, для подгрупповых занятий предусмотрен специальный режим и возможность подключения мультимедийного проектора или монитора большого размера.
Страна-производитель: Россия.Материал: текстиль.
Возраст: от 1-го года.
Мягкая игрушка для логопедического кабинета в ДОУ надевается на руку.
Изделие оснащается ярко выраженными органами артикуляции. На примере фигурки собаки педагог показывает ребенку, в каком положении находятся язык, челюсти и зубы. Логопедическая кукла помогает выполнять упражнения для развития речи.
Образ Барбоса задействуется и в театрализованных постановках. Сюжетно-ролевая игра раскрывает творческий потенциал ребенка.
Страна-производитель: Россия.
Возраст: от 3 лет.
Размеры: 140х40х40 мм.
Вес: 0,016 кг.
Материалы: дерево, пенопласт.
В комплекте:
- аэробол - 1 шт.;
- шарик - 1 шт.
Игрушка для развития дыхания — это устройство, с которым легкие стимулируются при помощи направления воздушной струи через трубку. При этом шарик нужно удержать в воздухе как можно дольше.
Тренажер (аэробол) имеет 2 отверстия. Дудочка выполнена из нетоксичного материала. Перед применением аэробол нужно протереть.
Подходит для оснащения кабинета логопеда в школе и ДОУ.
Страна-производитель: Китай.
Набор для работы над речевым развитием используется в ДОУ.
В комплекте: игры, карточки, конструктор, плакаты, бизиборды, дидактические пособия.
Логопедические материалы помогают выучить алфавит, запомнить грамматические правила, научиться читать, развить логику и память.
- Набор кубиков с изображениями предметов, относящихся к 12 лексическим темам;
- Набор кубиков с изображениями свойств предметов: цвет, форма, точки от 1 до 6, куб, разный материал, семья, эмоции;
- Картонные карточки с изображением картинок 1 группы и фишки;
- Фирменная сумка;
- Методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста» Войлоковой Е. Ф.;
- Методическое руководство по использованию набора.
Набор создан на основе известных российских методик сенсорного воспитания дошкольников. Они решают различные задачи восприятия, представляя собой полноценные пособия.
Материалы подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий (до 4 детей).
Особенность набора — продуманная конструкция игровых элементов, облегчающая взаимодействие ребёнка с предметами. Это способствует интуитивному пониманию заданий и стимулирует детей к правильным действиям. Игры усиливают интерес детей к обучению.
Страна-производитель: Россия.
Материал: текстиль.
Возраст: от 1-го года.
Мягкая игрушка подходит для логопедического кабинета в ДОУ.
Изделие оснащается ярко выраженными артикуляционными элементами.
На примере сказочного персонажа педагог показывает ребенку, в каком положении находится язык, челюсти и зубы.
Логопедическая кукла помогает выполнять речевые упражнения. Образ бегемотика задействуется и в театрализованных сценках. Сюжетно-ролевая игра выявляет творческие способности ребенка.
Страна-производитель: Россия.
- локальная
- сетевая (6 мест)
- сетевая (без ограничений)
Версия - на выбор:
- Локальная;
- Сетевая на 6 рабочих мест;
- Сетевая без ограничений.
1. Тест умственного развития младших подростков (ТУРП):
Тест предназначен для учащихся 4–5 классов общеобразовательной школы и позволяет:
- Оценить эффективность школьного обучения в рамках внедрения ФГОС;
- Провести анализ эффективности разных систем обучения и методов преподавания;
- Выявить особенности умственного развития школьника;
- Определить характер коррекционной работы. Автор к.пс.н. Л. И. Теплова.
Упражнения разного уровня сложности развивают умения обобщать, ограничивать, анализировать, сравнивать, выделять существенные признаки и определять понятия.
3. Коррекционно-развивающие упражнения для учащихся 3–5 классов:
Упражнения помогают развивать умение анализировать слова и тексты, понимать их смысл, использовать смысловую связь между частями текста для восстановления и предсказания содержания, а также выделять главное. Коррекционные программы созданы М.К. Акимовой и В.Т. Козловой из лаборатории диагностики и коррекции психического развития Психологического института РАО.
Комплект включает USB-флешку с программой тестирования, USB-ключ и инструкцию.
Страна-производитель: Россия.