Математика

Возраст: 5-10 лет.
В комплекте:
1) стойка на колесах,
2) 3 набора лотков:

• мультимедийная лаборатория: доступ к ПО, 4 пособия к 4-м темам и материалы для работы с датчиками света, звука, электричества, температуры, 
• базовый курс логики: 4 комплекта карточек в папках А4 с заданиями разной сложности, головоломки, игры (домино, цветные судоку, проекции и т.д.), 30 специальных кубиков в лотке,
• азбука робототехники: 6 рабочих тетрадей с инструкцией, доступ к ПО, детали для программирования по пиктограммам и конструирования (кубики 20х20х20 мм, колеса, шестерни и т.д.).   

Изучаемые науки: химия, биология, физика, физиология, окружающий мир, основы логики, робототехника.

Цифровая лаборатория помогает развить инженерное мышление. Это образовательный комплекс для занятий индивидуально, в подгруппе или группе (до 12 человек на одну стойку). Подходит детям с ОВЗ. Отвечает требованиям ФГОС и ФГОС ДО. На занятиях стимулируется познавательное развитие. 

Предварительной подготовки для педагога не требуется. Количество учебных часов варьируется. Можно уместить курс в 4 месяца или 2 года. Подготовлено 165 заданий (не менее 48 уроков).

Измерительные датчики подсоединяются к компьютеру через USB. Эксперименты связаны с окружающим миром, а не виртуальной средой. Дети определяют температуру льда, делают батарейки из овощей и фруктов.

Курс логики сопровождается теорией (8 тем), правилами и ответами на вопросы.

Третий модуль позволяет собрать разные виды роботов: сумоист, обезьянка, мотоцикл и проч.

Стойка с лотками размещается в кабинете детского сада или начальной школы.                                            

Размеры: 700х400 мм. 
Вес: 30 кг. 
Материалы: фанера (18 мм), поликарбонат (10 мм), сталь, фторопласт. 
В комплекте:  

• экспонат,
• панно информационное,
• паспорт,  
• методические рекомендации,
• руководство по эксплуатации.

Экспонат для кабинета физики демонстрирует статистический закон распределения. 

Основная часть конструкции (параллелепипед) закрепляется на оси качения. Полость в верхней части наполняется шариками, в нижней расположены направляющие. Учащиеся наклоняют доску и вращают ручку, шарики пересыпаются из одной части в другую, распределяются.

Размеры: 500х500 мм. 
Вес: 10 кг. 
Материалы: сталь (3 мм), поликарбонат (6 и 10 мм), МДФ (22 мм), пленка акриловая, фанера (18 мм), алюминий. 
В комплекте:  

• экспонат,
• панно информационное,
• паспорт,  
• методические рекомендации,
• руководство по эксплуатации.

Экспонат для кабинета математики и физики наглядно подтверждает теорему Пифагора.  

На декоративном основании закреплен вращающийся диск. Внутри диска находятся сосуды в форме параллелепипедов. Их стороны соприкасаются углами и образуют треугольник. Показано, что площадь квадрата, построенного на гипотенузе, равняется сумме площадей квадратов, построенных на катетах.

Размеры: 450х300х550 мм. 
Вес: 70 кг. 
Материалы: МДФ (16 мм), сталь, фанера (12 мм), фторопласт, АБС ПВХ (3 мм), капрон. 
В комплекте:  

• экспонат,
• панно информационное,
• паспорт,  
• методические рекомендации,
• руководство по эксплуатации.

Экспонат для кабинета физики демонстрирует получение гиперболоида.  

2 диска закреплены на стержне и соединены тросами. Конструкция приобретает форму гиперболоида при вращении нижнего диска, верхний остается неподвижным.

Размеры (ШхВхГ): 1340х900х100 мм.
Возраст: 8-14 лет.
Материалы: сталь, конструкционный пластик, стекло, полимерная краска.

Экспонат для кабинета математики помогает разобрать принцип теоремы Пифагора. 

В окружность на лицевой панели вписано 3 квадрата, стороны которых соприкасаются и образуют прямоугольный треугольник. Квадраты заполнены жидкостью. Необходимо поворачивать диск модели таким образом, чтобы из большого квадрата жидкость перетекла в 2 малых (и наоборот).